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新农科建设《安吉共识》发布 重塑农业教育链

2019-06-29 15:29

  安吉6月28日电 (童笑雨)“新农科的‘新’不仅是‘新旧’的‘新’,更是‘创新’的‘新’。我们不仅要见证这一改变,还要创造高等农林教育的春天。”6月28日,教育部高等教育司司长吴岩表示,要以人才培养支撑新农科发展。

  当日,“新农科建设安吉研讨会”在浙江安吉举行,来自中国50余所涉农高校的“掌门人”共同见证了《安吉共识—中国新农科建设宣言》的发布。吴岩称,这是中国高等农林教育进入新时代的标志,也是新农科建设的序曲。

  “新农科”并非是新词汇。早在2018年8月,中央文件就提出高等教育要发展新工科、新医科、新农科、新文科,自此掀起高等教育领域的“质量”革命。此次“安吉共识”的发布,可谓恰逢其时。

  农为国本,本固邦宁。《安吉共识》指出,新农科建设要面向新农业、新乡村、新农民和新生态,重塑农业教育链、拓展农业产业链,把高校的人才、智力和科技资源辐射到农村,培育新型职业农民,从而服务山水林田湖草系统治理。

  吴岩指出,这是推动农业从“吃饭穿衣”模式走向“美丽幸福”模式的一次改革。“高等农林教育要‘老瓶装新酒,穿新鞋走新路’。”

  他称,高校要推动课程内容升级换代,创新教育理念。在开创农林教育新格局上,推进农工、农理、农医、农文深度融合;在农林新人培育上,为社会输出创新型、对接乡村一二三产业融合发展的复合型及实用技能型农林人才;在专业设置上,设立“金专”“金课”,构建农林实践教学“高地”,让农林教育走下“黑板”,走出教室。

  新农科建设“施工图”已定,各高校也吹响了“开工号”。

  浙江大学校长吴朝晖绘下这样一幅蓝图:以“绿色智慧农业”为中心,建设设施农业、数字农业、航天农业、农业新能源与新材料等交叉培养方向;实施神农班2.0计划、乡村振兴实验班计划,培养复合创新型人才;构建涉农学科与生命科学、信息科学、工程科学、社会科学等深度融合的高水平课程群。

  作为一所扎根农村的高校,西北农林科技大学校长吴普特对于高等农林教育发展,心中已有丘壑。他将目光着眼于未来农业教育,建设未来农业研究院。“未来的农业,一定是高科技支撑的智能农业。

  据中国农业大学副校长王涛透露,目前该校已启动学部制改革方案,以此推动新农科人才培养体制改革。

  “世界在变,农业在变,高等农业教育也要因时而进。”浙江省教育厅厅长陈根芳对新农科建设也有着自己的见解。他称,新农科建设一头连着教育强国,一头连着乡村振兴。“新农科教育风潮已起。如今我们播下的,是高等农林教育创新发展的种子,也必将搅动新农科建设的一池春水,形成人才培养的滚滚春潮。”(完)

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